Latihan c++ [1]

Operator logika AND di gunakan untuk menghubungkan dua atau lebih ekspresi relasi, akan di anggap BENAR, bila semua ekspresi relasi yang di hubungkan menghasilkan nilai BENAR

1 —-> BENAR

0 —-> SALAH

penggunaan operasi AND
listing program:

#include<stdio.h>
#include<conio.h>
#include<iostream.h>

main()
{
float a,b,c,d,e,f,g,h;

clrscr();
cout<<”masukan nilai A=”;cin>>a;
cout<<”masukan nilai B=”;cin>>b;
cout<<”masukan nilai C=”;cin>>c;

//proses

d=a+4<10;
e=b>a+5;
f=c-3>=4;
g=d&&e&&f;

cout<<endl<<endl;
cout<<”program ekspresi AND”<<endl<<endl;
cout<<”hasil program ekspresi AND”<<endl;
cout<<”hasil dari d=a+4<10 adalah “<<d<<endl;
cout<<”hasil dari e=b>a+5 adalah “<<e<<endl;
cout<<”hasil dari f=c-3>=4 adalah “<<f;
cout<<endl<<endl;
cout<<”hasil dari g=d&&e&&f adalah “<<g;
cout<<endl<<endl;
getch();
}

hasil program

masukan nilai A=3
masukan nilai B=2
masukan nilai C=1

Program ekspresi AND
hasil dari d=a+4<10 adalah 1
hasil dari e=b>a+5 adalah 0
hasil dari f=c-3>=4 adalah 0

hasil dari g=d&&e&&f adalah 0

Iklan

Trik Password File Ms.Word

Untuk melindungi data Penting kamu pada Ms. Word kamu bisa Melakukan langkah-langkah sbb :
  1. Buka File Ms. Word kamu
  2. Pilih File -> Save As
  3. Terus Pilih Tools Yang ada di pojok atas (kanan)
  4. kemudian pilih Security Options
  5. Buatlah password yang kamu inginkan pada Kolom Password to open
  6. Kemudian kamu klik ok dan akan keluar toolbox confirmasi password
  7. Isi kembali password yang kamu buat tadi pada kolom reenter password to open
  8. Kemudian klik aja ok setelah itu save dehhh…
  9. Setelah di save, tutup program Ms. Word dan untuk memastikan data kamu sudah di password …. kamu buka kembali file tsb..

semoga bermanfaat ….

stt duta bangsa,bekasi

Kisi-Kisi Uts Pemograman berorientasi object c++

1 class kotak{
2 int lebar, tinggi;
3 friend kotak ngopikotak (kotak);
4 Public:
5 Kotak (int a, int b){  lebar = a;   tinggi = b;}
6 kotak()             {  lebar = 5;  tinggi = 5;}
7 int luas (void)     {return (lebar * tinggi);}
8 Kotak operator + (kotak);
9 };

1.       titik titik pada baris nomor 1 adalah baris perintah yang bertugas untuk mendeklarasikan sebuah kelas yang diberi nama kotak, apakah keyword yang harus anda tuliskan?

A.       struct kotak  B.  class kotak C.       int main( )  D.      class kotak( )  E.       tidak ada yang benar, saya akan jawab di lembar esay

2.        Access label dari lebar dan tinggi adalah

A. integer.     B.private C.public.    D.   protected    E. hanya bisa di akses dari member class itu sendiri

3.        keluaran dari fungsi ngopikotak adalah

A. friend    B. integer   C.class kotak  D.    tipe data friend  E.data object bertipe kelas kotak

4.        Fungsi yang bernama ngopikotak adalah

A. member private dari kelas kotak    B.bukan member dari kelas kotak C.diperbolehkan mengakses lebar dan tinggi

D.    Tidak diperbolehkan  mengakses lebar dan tinggi   E.friend dari kelas kotak

5.        Pada kelas kotak diatas, deklarasi variabel obyek kotak di bawah ini yang dapat dilakukan adalah :

A. a kotak;     B.kotak a; C.kotak a(4,5) D. kotak a(‘4′,’5’) E.  tidak ada yang benar, saya akan jawab di lembar esay

6.        perintah : kotak (int a, int b){  lebar = a;   tinggi = b;} pada baris ke 5 merupakan :

A.fungsi konstruktor dari kelas kotak. B.salah satu fungsi yang di overload C.merupakan fungsi overloading operator

D.  merupakan fungsi yang digunakan untuk menginisialisasi lebar dan tinggi E. tidak ada yang benar, saya akan jawab di lembar essay

7.        keluaran dari fungsi luas () milik kelas kotak adalah :

A.integer B.hasil perkalian lebar dan tinggi C.    kosong  D. float  E.bilangan bulat

8.      jika diperintahkan deklarasi variabel obyek “k” dengan perintah : kotak k; berapakah nilai lebar dan tinggi miliknya obyek variabel k

A. lebar = 3, tinggi = 4    B. isi lebar dan tinggi tidak diketahui   C.lebar = 5, tinggi = 5

D.     lebar dan tinggi = 25    E. tidak ada yang benar, saya akan jawab di lembar essay

9.        perintah :  kotak operator + (kotak); pada baris ke 8

A. Baris ini merupakan prototipe fungsi yang bernama kotak    B. Baris ini merupakan fungsi yang bernama operator yang akses labelnya public

C.baris ini merupakan prototipe overloading operator + D.    baris ini merupakan pernyataan overloading konstruktor

E. tidak ada yang benar, saya akan jawab di lembar essay

10 Kotak ngopikotak (kotak pkotak)
11 {  kotak kopiankotak;
12 kopiankotak.lebar = pkotak.lebar*2;
13 kopiankotak.tinggi = pkotak.tinggi*2;
14 Return (kopiankotak);}

10.     baris ke 10 merupakan

A. deklarasi fungsi milik kelas kotak yang bernama ngopi     B. deklarasi salah satu fungsi private milik kelas kotak

C.deklarasi fungsi ngopikotak dengan keluaran obyek kotak D.  deklarasi kelas ngopikotak

E. tidak ada yang benar, saya akan jawab di lembar essay

11.     keluaran fungsi yang dicuplik dari baris ke 10 -14 adalah

A.obyek kotak dengan lebar dan tinggi 2 kali lipat lebar dan tinggi milik obyek kotak masukannya

B. kelas kotak dengan lebar dan tinggi 2 kali lipat lebar dan tinggi milik obyek kotak masukannya

C.integer   D.  obyek kopian kotak sesuai dengan lebar dan tinggi sama dengan masukannya

E. tidak ada yang benar, saya akan jawab di lembar essay

15 kotak kotak…………operator+ (kotak paramkocok) {
16 Kotak temp;
17 Temp.lebar = lebar + paramkocok.lebar;
18 temp.tinggi = tinggi + paramkocok.tinggi;
19 Return (……………..);}

12.     titik titik pada baris ke 15 seharusnya diisi :

A. ->     B. .    C.;   D.   :: E. Tidak ada yang benar, saya akan jawab secara tertulis untuk nomor ini

13.     titik titik pada baris ke 19 seharusnya diisi :

A. kotak   B. tahu  C.temp D.  lebar * tinggi   E. Tidak ada yang benar, saya akan jawab secara tertulis untuk nomor ini

14.     jika paramkocok pada baris ke 15 di ganti menjadi “tahu” agar tidak error maka:

A. temp pada baris ke 16 di ganti tempe seperti contoh program    B. temp.lebar (baris 17) diganti tahu.lebar

C.paramkocok.lebar (baris 17) diganti tahu.lebar D.  paramkocok.tinggi(baris 18) diganti tahu.tinggi

E. Tidak ada yang benar, saya akan jawab secara tertulis untuk nomor ini


20 int main () {
21 kotak kotak1(2,3), kotak2,kotak3,*penunjukkotak;
22 penunjukkotak=new int;
23 kotak2 = ngopikotak (kotak);
24 kotak3 = kotak1 + kotak2;
25 cout <<“\nluas kotak2 =  ” <<kotak2.luas();
26 cout <<” kotak1+kotak2 =  ” << kotak3.luas();
27 cout <<” kotak yg ditunjuk pointer =  ” << penunjukkotak->luas();
28 delete penunjukkotak;
29 getch(); }

15.     perintah : kotak kotak1(2,3) pada baris ke 21 artinya ?

A. deklarasi fungsi kotak1 dengan keluaran variabel obyek kotak   B. deklarasi obyek variabel kotak bertipe data class kotak1

C.deklarasi obyek variabel kotak1 bertipe data kelas kotak D.  deklarasi obyek variabel kotak bertipe integer

E. Tidak ada yang benar, saya akan jawab secara tertulis untuk nomor ini

16.     perhatikan perintah baris ke 22:

A.baris ini salah    B. baris benar untuk perintah alokasi pointer ke data integer  C.seharusnya int diganti dengan kotak1

D. seharusnya int diganti dengan kotak E. Tidak ada yang benar, saya akan jawab secara tertulis untuk nomor ini

17.     perhatikan perintah baris ke 23:

A. baris ini bermaksud memanggil fungsi ngopikotak milik obyek kotak2   B.baris ini bermaksud memanggil fungsi ngopikotak dan hasilnya di simpan di kotak2

C.baris ini salah karena seharusnya parameternya salah satu obyek kotak D. baris ini sudah benar

E. Tidak ada yang benar, saya akan jawab secara tertulis untuk nomor ini

18.     perhatikan perintah baris ke 24:

A. operasi + hanya bisa dilakukan untuk integer atau float   B.operasi + terhadap variabel obyek kotak dapat dilakukan pada program ini karena telah ada overloading operator

C.hasil dari operasi + terhadap kotak1 dan kotak2 adalah integer    D. baris ini salah karena kotak1, kotak2 dan kotak3 bukan bilangan

E. Tidak ada yang benar, saya akan jawab secara tertulis untuk nomor ini

19.     Jika program ini di jalankan dan semua kesalahan di badan program telah diperbaiki apakah program ini sudah bisa jalan dengan baik

A. tidak    B. jalan dengan baik   C.jalan dengan syarat di tambah #include <iostream.h> sebelum baris pertama

D.  jalan dengan syarat di tambah #include <iostream.h>; sebelum baris pertama  E. Tidak ada yang benar, saya akan jawab secara tertulis untuk nomor ini

20.     Perhatikan perintah : penunjukkotak->luas(); pada baris ke 27, perintah ini dapat diganti dengan

A. *penunjukkotak.luas();  B.(*penunjukkotak).luas(); C.kotak3.luas();  D.  kotak2.luas();

E. Tidak ada yang benar, saya akan jawab secara tertulis untuk nomor ini

21.     perhatikan perintah : delete penunjukkotak; pada baris ke 28, perintah ini bertujuan

A. mengakhiri program  B.membebaskan memori yang ditubjuk oleh penunjukotak C.melakukan alokasi memori untuk program berikutnya

D.  menghapus pointer penunjukkotak  E. Tidak ada yang benar, saya akan jawab secara tertulis untuk nomor

sebagian soal diatas  ada di ujian tengah smester

mata kuliah pemograman berorientasi object.

Dosen Bpk Dedy w

check jawaban kalian pada kalimat yang di tandai merah garis

saya juga belum baca,kebanyakan tugas kerja……….

jadi jangan nyesel kalau jawaban ini saya kasih sekarang,so selamat belajar lebih semangat!!!!!

by narkovic


contoh soal bahasa indonesia

.Pilihan Ganda.

1. tanya jawab dengan seseorang untuk dimintai keterangan atau pendapatnya mengenai suatu soal, untuk dimuat di massa disebut..
a. Wawancara
b. Pidato
c. Puisi
d. Ceramah
e. Khotbah

2. Menara Syahbandar yang oleh Belanda disebut Uijtkijk terletak di jalan Pasar Ikan, tidak jauh dari Museum Bahari. Dari menara yang bertingkat tiga, dapat kita lihat kapal-kapal pinisi keluar masuk pelabuhan sunda-kelapa yang berdatangan dari segenap penjuru tanah air, terutama mengangkut kayu dan bahan bangunan, serta kebutuhan pokok sehari-hari.
Paragraf tersebut merupakan paragraf…
a. Induktif
b. Deduktif
c. Campuran
d. Maju
e. Flashback

3. Dibawah ini penulisan catatan kaki yang tidak tepat ialah..
a. Lanny Kurniawan, English Today 2 (Bogor: Quadra, 2008), hal. 10
b. Dr. Andoyo Sastromihardjo, Bahasa dan sastra Indonesia SMA kelas XI (Jakarta: Yudhistira, 2007), hal. 20
c. Dr. Tati Suryati Syamsudin Subahar, Biologi SMA kelas XI (Bogor: Quadra, 2007), hal. 100
d. Agus Hermawan, BTAQ Kelas XI (Bekasi: SMA Martia Bhakti, 2006), hal. 20
e. Dra. Mirawanty Amin. Bekasi. 2008. Cara mudah belajar menulis

4. Aziz: “Dimana perempuan itu?”
Lulu: “Perempuan yang mana?”
Aziz: “Perempuan dengan bunga- bunga itu”
Lulu: “Kenapa perempuan itu begitu penting untukmu?”
Aziz: “karena dia adalah ibu….”
Ekspresi yang digambarkan oleh tokoh Lulu dalam dialog diatas adalah..
a. Marah
b. Senang
c. Penasaran
d. Takut
e. Bimbang

5. Polres Depok menempatkan penyalahgunaan narkotika dikalangan mahasiswa menjadi perhatian utama. Menurut mereka apabila hal tersebut tidak ditangani dengan segera maka generasi muda akan semakin rusak moralnya. Salah satu upaya Polres Depok unhtuk menanggulangi bahaya narkotika yaitu mengadakan penyuluhan narkoba di wilayah tersebut.
Ide pokok pada paragraf tersebut terdapat pada kalimat…
a. pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat
e. Kelima

. Essay.

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Ibid, Op.cit. dan Loc.cit !
2. Apa yang dimaksud dengan penelitian ? dan sebutkan bagian-bagian pada laporan penelitian!
3. Sebutkan tiga cirri karya tulis ilmiah!
4. Berikan tiga contoh frasa nominal!
5. Sebutkan dan jelaskan macam-macam bentuk paragraf!
6. Sebutkan hal-hal yang harus diperhatikan dalam membuat sebuah rangkuman!
7. Sebutkan hal-hal yang diperlukan oleh actor untuk memerankan tokoh tertentu!
8. Jelaskan perbedaan antara ringkasan dan rangkuman!
9. Sebutkan fungsi latar dalam suatu karya sastra!
10. Jelaskan perbedaan antara biografi dan autobiografi!
11. Buatlah kalimat ambigu dari:
a. Menurut adik Zahra Fauziyyah tidak masuk sekolah
12. Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan notulen dalam merangkum seluruh kegiatan dalam kegiatan diskusi!

sebagai referensi untuk uts stt duta bangsa tanggal 27 april 2009

bagi yang sering bolos seperti saya habis uts rajin ya masuk kuliahnya….:)

kalimat induktif

Kontrol pada visual basic

Penggunaan Dasar ComboBox

formcombo

Private Sub Form_Load()

Do While adoRset.EOF = False

Combo1.AddItem

adoRset!customerid

adoRset.MoveNext Loop

End Sub

Perhatikan adoRset!customerid, berati si combobox akan menampilkan semua record customerid ke dalam ComboBox

Baca lebih lanjut

Mengapa Kita Perlu belajar Object-Oriented Pemrograman?

Pemrograman berorientasi objek yang dikembangkan karena keterbatasan yang ditemukan pada bahasa pemrograman sebelumnya . Untuk mengerti apa oop itu, yang harus kita mengerti adalah keterbatasan dan bagaimana mereka timbul dari bahasa pemrograman tradisional

Bahasa procedural

C, Pascal, FORTRAN, dan bahasa pemograman dengan jenis yang sama adalah

bahasa pemograman procedural.Itulah sebabnya, setiap Pernyataan dalam bahasa memberitahu komputer untuk melakukan sesuatu: Dapatkan beberapa masukan, tambahkan angka ini, membagi enam, yang menampilkan output. Sebuah program dalam bahasa procedural adalah daftar instruksi.

Untuk program yang sangat kecil, tidak lain mengatur prinsip (sering disebut paradigma) Yang diperlukan. Programmer yang membuat daftar instruksi, komputer dan membawa mereka keluar.

Divisi dalam Fungsi

Ketika program-program menjadi lebih besar, satu daftar instruksi menjadi berat. Sedikit

pemrogram dapat memahami program lebih dari beberapa ratus pernyataan

kecuali unit bawah rusak dan menjadi lebih kecil. Untuk alasan ini fungsi diadopsi sebagai cara untuk membuat program lebih dapat di pahami oleh programmer. (Istilah

fungsi yang digunakan dalam C + + dan C. Bahasa lain konsep yang sama mungkin akan

sebagai subroutine, sebuah subprogram, atau prosedur.) prosedural program dibagi

ke dalam fungsi, dan (idealnya, setidaknya) fungsi masing-masing memiliki tujuan yang jelas dan jelas ke berbagai fungsi lain dalam program ini.

Ide yang melanggar fungsi ke dalam sebuah program dapat lebih diperpanjang oleh pengelompokan beberapa fungsi kedalam entitas yang lebih besar yang dapat memanggil sebuah modul (yang sering disebut file), namun prinsipnya lebih mirip: sebuah kelompok dari komponen yang menjalankan daftar instruksi.
Dividing program dalam fungsi dan modul merupakan salah satu dari cornerstones
struktur programming, yang kurang lebih didefinisikan disiplin yang dipengaruhi program organisasi selama beberapa dekade sebelum kedatangan dari pemrograman berorientasi objek.
Masalah dalam Pemograman terstruktur
Sebagai program pernah tumbuh lebih besar dan lebih kompleks, bahkan pendekatan pemograman terstruktur mulai menunjukkan tanda-tanda kejang. Anda mungkin telah mendengar tentang, atau terlibat dalam, cerita horror dari program development. Proyek ini terlalu rumit, pemrogram lebih ditambahkan, kompleksitas meningkat, biaya yang meroket ,jadwal yang molor, dan Kerugian yang Besar. (Lihat : The Mythical Man-Month By Frederick P. Brooks, Jr [Addison Wesley, 1982] untuk keterangan jelas dari proses ini.)
Menganalisis alasan kegagalan ini menunjukkan bahwa terdapat kelemahan dalam prosedur paradigma itu sendiri. Tidak peduli seberapa baik program yang disusun pendekatan yang diterapkan, banyak program besar menjadi rumit.
Apa alasan untuk masalah ini dengan bahasa prosedural? Ada dua masalah terkait . Pertama, fungsi yang tidak dibatasi akses ke data global. Kedua, tidak terkait fungsi
dan data, dasar paradigma prosedural, yang miskin model dunia nyata. Mari kita meneliti masalah ini dalam konteks sebuah program inventarisasi. Satu penting global data item dalam sebuah program adalah kumpulan item dalam inventarisasi. Berbagai fungsi akses
data ini untuk input barang baru, layar item, memodifikasi satu item, dan sebagainya.

Akses Tidak Terikat
Dalam prosedur program, salah satu yang ditulis dalam C misalnya, terdapat dua jenis data. Data lokal tersembunyi di dalam suatu fungsi, dan digunakan secara eksklusif oleh fungsi. Dalam inventarisasi program yang menampilkan fungsi dapat digunakan untuk mengingat data lokal dimana item tersebut ditampilkan. Lokal data terkait erat dengan fungsinya dan aman dari modifikasi oleh fungsi lainnya.
Namun, bila dua atau lebih fungsi yang sama harus akses data ini adalah benar dan yang paling penting data dalam program harus dibuat secara global, dikumpulkan item inven –
tory. Data global dapat diakses oleh sembarang fungsi dalam program ini.Pengaturan lokal dan global variabel dalam sebuah program acara yang ditampilkan dalam Gambar 1.1.

oop1

Gambar 1.1

Dalam program yang besar, ada banyak fungsi dan banyak item data global. Masalah
paradigma yang prosedural adalah bahwa ini mengarah ke sebuah bahkan lebih banyak potensi sambungan antara fungsi dan data, seperti yang ditunjukkan pada Gambar 1.2.

oop2

Gambar 1.2

Ini banyak sambungan menyebabkan masalah dalam beberapa cara. Pertama, membuat konsep program struktur sulit. Kedua, ia menjadikan program sulit untuk dimodifikasi. Perubahan dibuat global data item mungkin memerlukan menulis ulang semua fungsi yang diakses item tersebut.

sampai ktemu minggu depan……cerita masih bersambung:)

stt duta bangsa.